Teoria si metodologia instruirii si teoria si metodologia evaluarii. Repere si instrumente didactice pentru formarea pro

Conceputa ca instrument operational in activitatile de instruire si autoinstruire, lucrarea propune suporturi practic-operationale, metodologice si, deopotriva, elemente de fundamentare teoretica pentru demersurile de (auto)instruire la disciplinele pedagogice si, totodata, pentru demersurile didactice intreprinse de practicieni. Adresandu-se tuturor celor care urmeaza programe didactice de formare initiala si continua, precum si celor care doresc sa se perfectioneze si sa se autoperfectioneze, lucrarea isi propune sa genereze si sa sustina reflectia si atitudinea activa a cititorului interesat sa aprofundeze problematicile specifice „Teoriei si metodologiei instruirii” si „Teoriei si metodologiei evaluarii”.