{"id":3526,"date":"2020-04-02T22:57:13","date_gmt":"2020-04-02T22:57:13","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1:81\/wordpress\/product\/import-placeholder-for-2209\/"},"modified":"2020-04-05T19:45:44","modified_gmt":"2020-04-05T19:45:44","slug":"gramatica-romana-lumini-peste-umbre","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/casacartii.ro\/editura\/carte\/gramatica-romana-lumini-peste-umbre\/","title":{"rendered":"Gramatica rom\u00e2n\u0103: lumini peste umbre"},"content":{"rendered":"

     Sunt o c\u0103l\u0103uz\u0103 pe <\/span>„drumurile cu h\u0103\u0163i\u015furi” ale limbii române, a\u015fa cum se insinueaz\u0103 \u015fi prin subtitlul c\u0103r\u0163ii, pentru voi, iubitori sau interesa\u0163i de limb\u0103 clar\u0103 \u015fi corect\u0103 româneasc\u0103, elevi, profesori, autodidac\u0163i.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

     M\u0103 certific\u0103 în acest rol o experien\u0163\u0103 la catedr\u0103 al\u0103turi de câteva zeci de genera\u0163ii de înv\u0103\u0163\u0103cei \u015fi, în acela\u015fi timp, avantajul de a cunoa\u015fte îndeaproape originile latine ale structurilor gramaticale române\u015fti.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

     Expunerea temelor abordate, a lucr\u0103rii în ansamblu nu urmeaz\u0103 cu stricte\u0163e criterii academice – exist\u0103 nenum\u0103rate studii cu acest specific. S-a urm\u0103rit aici criteriul accesibilit\u0103\u0163ii generale, al în\u0163elegerii imediate, lesnicioase a dezbaterii tematice.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

     Nu pretind c\u0103 „umbrele” vor fi toate luminate sau mul\u0163umitor luminate pentru to\u0163i. P\u0103rerile sunt diverse \u015fi, atâta timp cât sunt sus\u0163inute cu argumente logice, viabile, ele sunt valabile.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Autoarea<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

CUPRINS<\/strong><\/p>\n

Raportul „liter\u0103\/sunet”<\/p>\n

Grupuri de litere. Ortografie<\/p>\n

Diftongi. Triftongi. Hiat<\/p>\n

Ortografie în dublete fonetice. Structura unui cuvânt flexionar<\/p>\n

Unu, doi, trei, patru „i” la final de cuvânt<\/p>\n

Prefixoide. Sufixoide. Calcul lingvistic<\/p>\n

Derapaje de limbaj<\/p>\n

Eliziune \u015fi ortografie<\/p>\n

Substantive \u015fi locu\u0163iuni prepozi\u0163ionale<\/p>\n

Despre „Gradul superlativ<\/p>\n

Substantive provenite din adjective la grade de compara\u0163ie<\/p>\n

Problematica genitivului \u015fi a dativului. G-D atipice<\/p>\n

Propozi\u0163ii\/locu\u0163iuni\/cu regim de Genitiv \u015fi Dativ, excep\u0163ii de la aceste cazuri<\/p>\n

Dativ posesiv<\/p>\n

Dativ cu „a fi”.<\/p>\n

Pronume personal<\/p>\n

Pronumele semiindependente. Adjective semiindependente<\/p>\n

Pronumele \u015fi adjectivul posesiv<\/p>\n

Pronume \u015fi adjective de înt\u0103rire. Locu\u0163iunile lor<\/p>\n

Pronume cu valoare neutr\u0103<\/p>\n

Pronumele \u015fi adverbul relative în fraz\u0103<\/p>\n

Numeralul: despre felurile \u015fi valorile lui în exemple<\/p>\n

Numeral cardinal compus: problematic\u0103, declinare. Data calendaristic\u0103<\/p>\n

Numeral ordinal (propriu-zis, provenit); ortografie. Cifre romane<\/p>\n

Verbul: problematic\u0103; ortografie; accent..<\/p>\n

Viitorul popular. Ortografie<\/p>\n

Verbe problematice: a trebui, a crea, a putea<\/p>\n

Moduri personal-neflexionare în construc\u0163ii absolute<\/p>\n

Omofone. Ortografie<\/p>\n

Construc\u0163ia relativ\u0103 infinitival\u0103<\/p>\n

Subiect sau nume predicativ?<\/p>\n

Despre numele predicativ. N.P. în ram\u0103<\/p>\n

Elementul predicativ suplimentar. Modalit\u0103\u0163i de recunoa\u015ftere<\/p>\n

Când se subîn\u0163elege un predicat\/ un verb copulativ\/ un verb auxiliar?<\/p>\n

P\u0103r\u0163i secundare de propozi\u0163ie<\/p>\n

Complementul (Propozi\u0163ii aferente)<\/p>\n

Apozi\u0163ia. Apozitiva<\/p>\n

Atribut apozi\u0163ional – Atributiv\u0103 apozi\u0163ional\u0103<\/p>\n

Atribute\/Atributive neizolate cu nuan\u0163e complementare<\/p>\n

Subordonate inverse<\/p>\n

Locu\u0163iuni din false propozi\u0163ii<\/p>\n

„Dac\u0103\/De” la început de propozi\u0163ii<\/p>\n

„De” – Sensuri. Valori<\/p>\n

Cuvinte \u015fi grup\u0103ri lexicale incidente<\/p>\n

Cuvinte \u015fi structuri lexicale extracontextuale<\/p>\n

Propozi\u0163ii \u015fi fraze cu impreca\u0163ii ori cu jur\u0103minte<\/p>\n

„De ce?”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

     Sunt o c\u0103l\u0103uz\u0103 pe „drumurile cu h\u0103\u0163i\u015furi” ale limbii române, a\u015fa cum se insinueaz\u0103 \u015fi prin subtitlul c\u0103r\u0163ii, pentru voi, iubitori sau interesa\u0163i de limb\u0103 clar\u0103 \u015fi corect\u0103 româneasc\u0103, elevi, profesori, autodidac\u0163i.      M\u0103 certific\u0103 în acest rol o experien\u0163\u0103 la catedr\u0103 al\u0103turi de câteva zeci de genera\u0163ii de înv\u0103\u0163\u0103cei \u015fi, în […]\n","protected":false},"featured_media":3579,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"product_brand":[],"product_cat":[117],"product_tag":[],"class_list":["post-3526","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-colectia-grammatica","first","instock","taxable","shipping-taxable","purchasable","product-type-simple"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t