Literatura română în liceu. Abordarea prozei epice

     Prezenta carte a fost gândită ca instrument de lucru pentru elevii ce-și asumă studierea literaturii române pe cont propriu, dar, în egală măsură, și ca un material pentru tinerii profesori aflați la început de carieră, în fața examenelor de titularizare sau de definitivare în învățământ. Concepută ca material de sinteză adaptat programei școlare, ea își propune să suplinească lipsa textului expozitiv din actualele manuale alternative, oferind informația necesară „învăţării” literaturii române, ca disciplină de studiu.

     Am abordat operele epice consacrate de uzul predării, aparținând autorilor canonici, din punctul de vedere al alcătuirii interne a textului, considerând că astfel ofer „cheia de control” asupra coerenței construcției și funcționării mecanismului epic și instrumentele necesare rezolvării unor cerințe specifice, precum: rezumarea acțiunii, caracterizarea personajului, identificarea temei, a problematicii operei, sesizarea tehnicilor narative, analizarea unor scene etc.

Daniela Dumitrescu